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LA PROMOZIONE DELLA SALUTE NEI NIDI FAMIGLIA

La salute è un concetto che non dispone di una definizione universale, ma piuttosto dipende da fattori sociali, culturali, etnici, nonché dalla classe e dal genere di appartenenza. Ma indipendentemente da come si definisca la salute, esiste una strettissima relazione reciproca tra salute e appagamento personale.

La salute alimenta la capacità di fare e di essere, ossia di svolgere ruoli e di assumere responsabilità a casa, al lavoro e nella comunità. Contemporaneamente, essere in grado di svolgere questi ruoli infonde nell’individuo un senso di soddisfazione e di benessere. Secondo la visione del moderno Modello Biopsicosociale, la salute è una combinazione dinamica di aspetti biologici e comportamentali determinata da molti fattori; questo modello chiarisce come la salute possa essere controllata dagli esseri umani e come le scelte personali siano importanti determinanti di salute e longevità.

I Fattori che determinano la salute (A. Zucconi, P. Howell, in La Promozione della Salute, 2003, La Meridiana) si dividono in:

  • Fattori individuali, che possono essere biologici (predisposizioni genetiche e processo di invecchiamento), comportamentali (alimentazione, consumo di sostanze fumo alcool, attività fisica svolta, abitudini sessuali, stress, abitudini del sonno, attività ricreative), psicologici (competenze di coping, autoefficacia, hardiness, autostima, capacità comunicative e di risoluzione dei problemi).
  • Fattori familiari, tra i quali la solidità della struttura familiare, l’entità del sostegno emotivo.
  • Fattori socioeconomici, tra i quali lo stato socioeconomico, l’istruzione, l’accesso alle cure sanitarie e la loro adeguatezza, le condizioni di lavoro, le attività ricreative, l’adeguatezza delle abitazioni, l’alimentazione, l’esercizio fisico, la disponibilità di lavoro, la qualità delle relazioni sociali e del sostegno sociale.
  • Fattori culturali, tra i quali le convinzioni sulla salute, le abitudini sanitarie e quelle alimentari, le attività sociali, le pratiche sessuali, il genere sessuale e le aspettative di ruolo.
  • Abitudini di consumo, tra i quali la pubblicità, i costi e la disponibilità di beni e servizi.
  • Fattori ambientali, tra i quali gli inquinanti atmosferici, l’inquinamento acustico, la qualità dell’acqua, i rifiuti chimici e nucleari, la deforestazione, i processi industriali.
  • Struttura della società, ossia le leggi, le normative, il sistema contributivo, la struttura sanitaria pubblica, i sistemi scolastici, la produzione industriale, il governo, la disponibilità di lavoro, l’equità sociale, l’accesso alle informazioni.

Gli ambienti sociali influenzano quindi il comportamento modellando norme, fornendo o sottraendo le opportunità di assumere comportamenti particolari e riducendo o inducendo lo stress. Un ambiente educativo supportivo influenza il cambiamento dei comportamenti connessi con la salute.

Il nido famiglia, quale ambiente educativo, è un servizio molto speciale in quanto prevede il diretto coinvolgimento delle famiglie, si realizza in uno spazio idoneo, caldo ed accogliente come quello di una casa, con in più la presenza delle mamme gestrici: insomma un’occasione speciale di crescita! Nei nidi famiglia si favorisce un equilibrato sviluppo psico-fisico, aiutando i piccoli a superare le difficoltà proprie dell’età e facilitando i bambini ad acquisire le abilità e le conoscenze affettive e relazionali utili per costruire un’esperienza di vita ricca ed armonica. L’obiettivo è quello di promuovere un processo di apprendimento globale che coinvolga l’intera personalità del bambino. Questo concetto è tutt’altro che scontato. L’impatto che l’applicazione pratica di questa visione ha in termini di traduzione pratica nella vita dei nostri bambini all’interno dei nidi famiglia è notevole: le modalità educative possono migliorare o peggiorare l’autostima dei bambini, modificare in senso positivo o negativo i loro comportamenti e la formazione dei costrutti personali, quindi in definitiva influenzare il modo di costruire la realtà. All’interno dei nidi famiglia si può quindi influire sulle diverse determinanti biopsicosociali della salute, proprio nel momento in cui avvengono i primi critici apprendimenti che influiranno sulle loro abitudini e sulla loro salute per tutto il corso della vita.

Poiché l’esperienza scolastica contribuisce al processo di socializzazione, modella l’identità, aiutando o ostacolando lo sviluppo di un potenziale innato, le scuole sono punti di aggregazione importanti per sviluppare una cultura della salute in un periodo in cui vanno a strutturarsi abitudini e convinzioni che saranno mantenute per tutta la vita (A. Zucconi, in La Promozione della Salute, 2003, La Meridiana). Le scuole hanno quindi un ruolo chiave nella promozione della salute.

L’OMS definisce “Scuola Promotrice di Salute” quella che costantemente consolida la propria capacità di essere ambiente favorevole alla salute per apprendere e lavorare. In questo senso il nido famiglia deve quindi incoraggiare la salute e l’apprendimento con tutte le misure di cui dispone:

  • deve migliorare la salute dei bambini e delle mamme gestrici, delle famiglie e dei membri della comunità in cui è inserito;
  • deve fornire un ambiente favorevole alla salute;
  • realizzare pratiche che rispettino l’autostima dell’individuo;
  • fornire molteplici opportunità di successo e riconoscere gli sforzi positivi e le buone intenzioni non meno dei risultati personali;
  • deve essere centrato non sull’insegnamento ma sulla facilitazione dell’apprendimento.

L’educazione alla promozione della salute e lo sviluppo dell’empowerment per la tutela della propria salute, dovrebbero essere materie cardine della programmazione all’interno del nido. Tra i temi di particolare rilievo segnalerei certamente l’alimentazione, l’esercizio fisico, la sessualità, le capacità comunicative, le capacità di risoluzione dei problemi e l’autostima. Tutto questo mi sembra necessario per fornire, per quello che possiamo, l’empowerment necessario per condurre vite sane e per contribuire al cambiamento sociale dal quale dipendono i progressi della Promozione della Salute.

Dott.ssa Serena Romano

Psicologa – Sessuologa – Psicoterapeuta

per Scarabocchiando a casa di… la rete non-profit di Nidi famiglia Tagesmutter, Nidi Domiciliari, P.G.E. e Servizi integrativi ed innovativi per la prima infanzia

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locandinalowresSABATO 4 MARZO 2017 ALLE ORE 17:00 ORATORIO DELLA CHIESA S. TERESA DEL BAMBINO GESU’ AD AGRIGENTO, VILLAGGO MOSE’ – VIALE CANNATELLO. INGRESSO GRATUITO! Conferma la tua presenza via mail a scarabocchiandocoordnamento@gmail.com o chiama il 334/9070701 … Tutto quello che vuoi sapere sui Nidi Famiglia Tagesmutter ma che non hai mai saputo a chi chiedere!!!


interviste-radioDomenica prossima 29 gennaio 2017 andrà in onda in FM su Radio Vaticana (105.0 nel Lazio) e in streaming su http://it.radiovaticana.va/dirette-rv, nel programma “A Conti Fatti” della testata EconomiaCristiana.it, l’intervista alla Presidente della rete di Nidi Famiglia Tagesmutter Scarabocchiando a casa di… Katiuscia Levi.

La puntata, dedicata al tema del rapporto tra donne e mondo del lavoro, andrà in onda domenica 29 alle 15.40 e in replica il lunedì successivo alle 11.35. Il podcast della trasmissione diventa disponibile sul sito economiacristiana.it dalle 16 della domenica a questo sito: http://it.radiovaticana.va/epg-web#!/detail/1380

Buon Ascolto!


Lutto

Col cuore lacerato dalla tragica devastazione causata dai terremoti di questi giorni, la nostra associazione di solidarietà familiare è particolarmente vicina alle tante famiglie colpite drammaticamente dal sisma e pertanto il nostro impegno concreto è che, terminata questa prima fase di emergenza, saremo in prima linea per offrire il nostro supporto nei territori devastati; sarà nostra premura tenervi aggiornati e, fin d’ora, siamo disponibili per ogni tipo di richiesta o suggerimento che riterrete volerci inoltrare ai nostri consueti recapiti: via e-mail all’indirizzo scarabocchiandocoordinamento@gmail.com, telefonicamente contattando la nostra responsabile Katiuscia Levi al numero 334/9070701 oppure lasciando dei commenti in fondo a questo articolo.

Dobbiamo comunque farci forza e muovere i primi passi verso il nuovo Anno Scolastico per la rete nazionale dei Nidi Famiglia Tagesmutter, Educatrici Domiciliari e Piccoli Gruppi Educativi  “Scarabocchiando a casa di…”: l’unica rete nazionale di servizi integrativi ed innovativi per la Prima Infanzia.

Dai seguenti link, utilizzando la consueta password riservata a tutte le famiglie Associate (per i nuovi iscritti che non l’avessero ancora ricevuta o per chi l’avesse smarrita si prega di farne richiesta via mail all’indirizzo famiglieacasadi@gmail.com), potrete rivedere due importantissime Video Guide realizzate dalla Dott.ssa Patrizia Carrozzo in esclusiva per l’Associazione Scarabocchiando:

  1. VIDEO: L’inserimento nel Nido Famiglia, dedicato in particolare ai genitori dei bimbi iscritti per la prima volta in un Nido Famiglia Tagesmutter – Piccolo Gruppo Educativo Domiciliare
  2. VIDEO: L’importanza della Riunione di inizio anno scolastico con i genitori

Non ci resta che augurarvi un ottimo inizio del nuovo Anno Scolastico 2016-17, che è anche il 10° anno scolastico consecutivo per della rete “Scarabocchiando a casa di…”.

Katiuscia e Paolo


IMG-20160204-WA003A partire da quest’anno scolastico 2015-2016, il Nido Famiglia Scarabocchiando a casa di Paola e Francesco è lieto di proporre nuovi momenti di formazione ed aggregazione rivolti a tutti i genitori ed alle figure di accudimento dei più piccoli.

SCARICA QUI TUTTO IL MATERIALE INFORMATIVO!

Il primo incontro è previsto per sabato prossimo 13 febbraio 2016, dal titolo “La smetti tu o la smetto io”, a cura della Dott.sa Emanuela Moretti psicologa e psicoterapeuta.

IMG-20160204-WA004Per informazioni ed iscrizioni contattate direttamente SCARABOCCHIANDO A CASA DI PAOLA & FRANCESCO
Via del fosso del fontanile 16/a, Acilia Castel Fusano
06/87766224 – 339/6413948 paolamaniaci@libero.it


logo-redMercoledì 23 aprile 2014 alle ore 11:30 presso il dipartimento di Scienze della formazione dell’Università di Roma Sapienza ha avuto luogo l’intervista, organizzata dalla Prof.sa MARA MATTESINI, docente Progettazione e valutazione dei servizi per la l’infanzia, tra le studentesse di Scienze dell’Educazione e della Formazione e la Presidente dell’Associazione Scarabocchiando Katiuscia Levi ed il coordinatore Paolo Costarelli.

E stata un’esperienza molto costruttiva e davvero interessante, durante la quale le studentesse hanno potuto conoscere più da vicino la realtà della rete di nidi famiglia Scarabocchiando a casa di…: selezione e preparazione iniziale delle candidate, formazione e tirocinio presso i nidi famiglia, tutoraggio e monitoraggi presso i nidi attivati, continuo aggiornamento delle mamme, delle educatrici e delle gestrici sia attraverso gli incontri periodici sia utilizzando gli strumenti on-line, sempre con attenzione al rispetto di tutte le normative fiscali, amministrative, assicurative ed ai rapporti con gli Enti Locali ed ai differenti regolamenti regionali.

C’è stato reciproco scambio di motivazione ed entusiasmo per i temi affrontati durante la lunga intervista coi rappresentanti dell’Associazione Scarabocchiando; l’auspicio di tutti è che questo incontro possa rappresentare un passo avanti per realizzare concretamente i propri progetti una volta terminati gli studi.

Ringraziamo la Prof.sa Mara Mattesini per essersi adoperata ad organizzare questa intervista che ha potuto mettere in diretta relazione il mondo accademico con quello dell’imprenditoria sociale e ci congediamo con le sue parole.

Voi rappresentate uno spaccato del mondo dei servizi particolarmente vivo e innovativo e vorrei tanto che l’Università fosse per gli studenti anche una opportunità per imparare ad intraprendere nel campo dell’infanzia, puntando alla qualità.

Cordiali saluti, molti auguri di buon lavoro,
Mara Mattesini

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